- Επίσκεψη Erasmus+ στην Αθήνα, Ελλάδα
Τον Μάρτιο, η συνάδελφος Δέσπω Τζιωρτζή συμμετείχε σε πρόγραμμα job shadowing στο Κολλέγιο Αθηνών και συγκεκριμένα στο Μποδοσάκειο Δημοτικό. Πρόκειται για ένα σχολείο χτισμένο μέσα στο δάσος, όπου οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν τη φύση τόσο για χαλάρωση κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων όσο και για τη διεξαγωγή μαθημάτων σε εξωτερικούς χώρους. Είναι ένα σχολείο στο οποίο οι μαθητές εργάζονται μέσα από ομαδικά projects, ενεργοποιώντας τους να ανακαλύπτουν μόνοι τους τη γνώση. Παράλληλα, εφαρμόζεται πρόγραμμα θετικής ενίσχυσης, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της συνεργασίας, της ομαδικότητας και του αλληλοσεβασμού. Η συνάδελφος μοιράστηκε την εμπειρία της με το υπόλοιπο προσωπικό και ενθάρρυνε τους συναδέλφους να αξιοποιήσουν τη φύση ως μέσο μάθησης, να οργανώνουν ομαδικές εργασίες με τα παιδιά και να καλλιεργούν τη συνεργασία και την ομαδικότητα, ενισχύοντας θετικά κάθε προσπάθεια. Ως σχολική μονάδα, αποφασίσαμε να ακολουθήσουμε και εμείς το πρόγραμμα θετικής ενίσχυσης «Πάμε Παρέα». Στόχος του προγράμματος είναι ο εντοπισμός και η ενίσχυση θετικών συμπεριφορών, όπως:
Προσπάθεια
Αλληλοσεβασμός
Μοίρασμα
Ευθύνη
Αρκετοί εκπαιδευτικοί υιοθέτησαν τις εισηγήσεις που παρουσιάστηκαν και προχώρησαν στην εφαρμογή ομαδικών εργασιών καθώς και μαθημάτων στη φύση. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν δημιουργικά, να αλληλεπιδράσουν ουσιαστικά με τους συμμαθητές τους και να βιώσουν τη μαθησιακή διαδικασία με πιο ευχάριστο και βιωματικό τρόπο. Η αξιοποίηση του φυσικού περιβάλλοντος προσέφερε στιγμές χαράς, ευεξίας και αποφόρτισης, ενώ παράλληλα ενίσχυσε το ενδιαφέρον και τα κίνητρα των παιδιών για περαιτέρω μάθηση και ενεργή συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Επίσκεψη Erasmus+ στην Αθήνα, Ελλάδα
Τον Μάιο ο συνάδελφος Μάριος Κυριάκου συμμετείχε σε δραστηριότητα job shadowing. Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας αυτής, επισκέφθηκε το 127ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών, ένα σχολείο που ξεχωρίζει για τη συμπεριληπτική και πολυπολιτισμική εκπαίδευση. Το σχολείο φιλοξενεί έναν ιδιαίτερα ποικιλόμορφο μαθητικό πληθυσμό, με σημαντικό αριθμό αλλόγλωσσων μαθητών που φοιτούν μαζί με γηγενείς ομιλητές. Αυτό που τον εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ο τρόπος με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί διαχειρίζονται αυτή τη διαφορετικότητα — αντιμετωπίζοντας όλους τους μαθητές ως ισότιμα μέλη της σχολικής κοινότητας, ενώ παράλληλα ανταποκρίνονται στις ατομικές γλωσσικές και μαθησιακές τους ανάγκες.
Ιδιαίτερα αξιοσημείωτη ήταν η εφαρμογή της ενιαίας εκπαίδευσης μέσω του μοντέλου παράλληλης στήριξης, όπου ένας δεύτερος εκπαιδευτικός εργάζεται δίπλα στον δάσκαλο της τάξης για να παρέχει υποστήριξη σε μαθητές με πρόσθετες ανάγκες. Αυτή η προσέγγιση, ενταγμένη φυσικά στην καθημερινή διδασκαλία, δημιουργούσε ένα ζεστό και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον για όλους. Η παρακολούθηση αυτού του μοντέλου στην πράξη πρόσφερε καλές πρακτικές γνώσεις που θα αξιοποιηθούν και στο σχολείο μας, μετά από την διάχυσή τους σε συνεδρία του προσωπικού. Εμπνευσμένος από την εμπειρία αυτή ο συνάδελφος υποδέχτηκε τα 65 παιδιά των γειτονικών νηπιαγωγείων και τις νηπιαγωγούς που τα συνόδευαν σε ένα μάθημα φυσικής αγωγής στα πλαίσια γνωριμίας με το δημοτικό, δημιουργώντας ένα ελκυστικό περιβάλλον άθλησης με ποικιλία δραστηριοτήτων και υλικών και με δεύτερο συνάδελφο της α’ τάξης να εργάζεται δίπλα του, να παρατηρεί συμπεριφορές και να υποστηρίζει τα παιδιά που χρειάζονταν βοήθεια. Εκπαιδευτικοί και παιδιά αγκάλιασαν την νέα προσέγγιση και αποφάσισαν να την εφαρμόσουν και σε άλλα μαθήματα.
- Επίσκεψη Erasmus+ στο Senec της Σλοβακίας
Μια εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και έμπνευσης
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, η συνάδελφος Άννα Βασιλείου εκπροσωπώντας το σχολείο μας και η Μαρία Μιχαήλ εκπροσωπώντας το γειτονικό σχολείο του Πύργου Λεμεσού με το οποίο συνεργαζόμαστε, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το σχολείο ZS Mlnyska στο Senec της Σλοβακίας και να γνωρίσουν από κοντά το εκπαιδευτικό σύστημα, τη σχολική καθημερινότητα και καινοτόμες πρακτικές που δημιουργούν ένα ασφαλές, χαρούμενο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης. Από την πρώτη στιγμή εντυπωσιάστηκαν από τη θερμή φιλοξενία των εκπαιδευτικών, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί τους γνώσεις, εμπειρίες και καλές πρακτικές. Το σχολείο χαρακτηρίζεται από ένα ήρεμο, φωτεινό και φιλόξενο περιβάλλον, με όμορφα διαμορφωμένες αίθουσες, χώρους χαλάρωσης, χαλιά και καναπέδες, όπου τα παιδιά μπορούν να διαβάζουν, να συζητούν και να συνεργάζονται.
Μάθηση μέσα από projects και τεχνολογία
Στο συγκεκριμένο σχολείο ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη Μάθηση μέσω της Εκπόνησης Έργων (Project-Based Learning – PBL). Οι μαθητές συνεργάζονται, ερευνούν, δημιουργούν και επιλύουν προβλήματα μέσα από πραγματικές δραστηριότητες. Εντυπωσιακός ήταν και ο τρόπος με τον οποίο η τεχνολογία ενσωματώνεται στα projects, ως εργαλείο έρευνας, δημιουργίας, παρουσίασης και συνεργασίας. Η εμπειρία αυτή έδειξε πόσο σημαντικό είναι να συνδέεται η μάθηση με την πράξη, τη δημιουργικότητα και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. ‘Έτσι και στο δικό μας σχολείο θα συνεχίσουμε να ενσωματώνουμε την τεχνολογία και τα projects στα μαθήματά μας, αξιοποιώντας τα ως εργαλεία που κάνουν πιο δημιουργική και ενδιαφέρουσα τη μάθηση για τους μαθητές.
Τα «χαρούμενα 5λεπτα»
Μια από τις ιδέες που ενέπνευσαν ιδιαίτερα ήταν τα 5λεπτα διαλείμματα ανάμεσα στις διδακτικές περιόδους. Μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούσαν να χαλαρώσουν, να φάνε, να διαβάσουν ένα παραμύθι, να ζωγραφίσουν, να συζητήσουν ή απλώς να απολαύσουν λίγα λεπτά ηρεμίας. Οι μικρές αυτές παύσεις βοηθούσαν τα παιδιά να επιστρέφουν στην επόμενη διδακτική ώρα πιο ήρεμα και συγκεντρωμένα, έτοιμα να δεχτούν και να εμπεδώσουν καλύτερα τη νέα γνώση. Παράλληλα, έδιναν και στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα να ανασυνταχθούν. Το σχολείο μας θα προσπαθήσει να εφαρμόσει αυτή την πρακτική, με στόχο τη βελτίωση της συγκέντρωσης και των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών, αλλά και τη δημιουργία μιας πιο χαρούμενης και ήρεμης καθημερινότητας για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Θετική επιβράβευση και συναισθηματική μάθηση
Η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας, του σεβασμού και της θετικής συμπεριφοράς αποτελεί σημαντικό μέρος της σχολικής ζωής. Εμπνευσμένοι από το σύστημα επιβράβευσης που γνωρίσαμε (Edupage), θα προσπαθήσουμε να δημιουργήσουμε το δικό μας σύστημα επιβράβευσης μέσω του ClassDojo, ώστε και οι γονείς να μπορούν να ενημερώνονται για την προσπάθεια και την πρόοδο των παιδιών. Επιπλέον, κάθε δεκαπενθήμερο, οι μαθητές θα μπορούν να επιβραβεύονται για την προσπάθεια και τη θετική τους στάση μέσα από μια χαρούμενη βιωματική δραστηριότητα, όπως ένα πικνίκ στο πάρκο, η παρακολούθηση μιας εκπαιδευτικής ταινίας ή κάποια άλλη δραστηριότητα που θα ενισχύει τη χαρά και το αίσθημα της ομάδας. Η συνάδελφος Άννα Βασιλείου εφάρμοσε από την πρώτη μέρα της επιστροφής της στην Κύπρο την επιβράβευση της σωστής συμπεριφοράς με το σύστημα Φρονιμούληδων στην τάξη της.
Η φύση ως χώρος μάθησης
Μια από τις πιο όμορφες εμπειρίες μας ήταν η υπαίθρια μάθηση. Οι μαθητές του σχολείου περπάτησαν μέχρι την κοντινή λίμνη, όπου χαλάρωσαν, έπαιξαν, συνεργάστηκαν και γνώρισαν καλύτερα το φυσικό περιβάλλον της περιοχής. Η εμπειρία αυτή μας ενθάρρυνε να εμπλουτίσουμε την υπαίθρια μάθηση και στο δικό μας σχολείο, όχι μόνο μέσα στον σχολικό χώρο αλλά και έξω από αυτόν. Σχεδιάζουμε περισσότερες δραστηριότητες σε περιβαλλοντικά κέντρα, πάρκα και δάση της γειτονιάς μας, ώστε τα παιδιά να μαθαίνουν μέσα από την παρατήρηση, την εξερεύνηση και την άμεση επαφή με τη φύση. Παράλληλα, η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση που γνωρίσαμε στο Senec – ανακύκλωση, εξοικονόμηση ενέργειας, περπάτημα και ποδήλατο – μας υπενθύμισε ότι η οικολογική συνείδηση καλλιεργείται μέσα από τις καθημερινές μας συνήθειες. Στην τάξη της η συνάδελφος σύνταξε την ομάδα των ΠΡΑΣΙΝΩΝ ΙΠΠΟΤΩΝ όπου βοηθούν στην ανακύκλωση χαρτιού, πλαστικού, μπαταριών και στην εξοικονόμηση ενέργειας κλείνοντας φώτα και τηλεοράσεις/βιντεοπροβολείς κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Μια προσπάθεια που υιοθέτησε και η οικολογική επιτροπή του σχολείου μας και ξεκίνησε να εφαρμόζεται σε όλες τις τάξεις του σχολείου με στόχο το σχολείο μας να γίνει πιο φιλικό στο περιβάλλον.
Τι κρατάμε από την εμπειρία μας
Η επίσκεψή μας στο Senec ήταν πολύ περισσότερη από μια γνωριμία με ένα διαφορετικό σχολικό σύστημα. Ήταν μια εμπειρία ανταλλαγής, συνεργασίας και έμπνευσης, που μας έδωσε νέες ιδέες για το σχολείο μας. Επιστρέφουμε με στόχο να αξιοποιήσουμε όσα αποκομίσαμε: την αξιοποίηση της τεχνολογίας και τα projects στα μαθήματα, τα χαρούμενα 5λεπτα, τη θετική επιβράβευση μέσω διαφόρων συστημάτων επιβράβευσης όπως ClassDojo, ΦΡΟΝΙΜΟΥΛΗΔΕΣ, τις βιωματικές δραστηριότητες και την υπαίθρια μάθηση, το σεβασμό στο περιβάλλον. Πάνω απ’ όλα, κρατάμε την πεποίθηση ότι ένα σύγχρονο σχολείο δεν προσφέρει μόνο γνώσεις. Δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά αισθάνονται ασφαλή, χαρούμενα, ήρεμα και έτοιμα να μάθουν, ενώ και οι εκπαιδευτικοί αισθάνονται δημιουργικοί και υποστηριζόμενοι.
Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς του σχολείου στο Senec για τη φιλοξενία, την έμπνευση και τις όμορφες αναμνήσεις που μας χάρισαν.
Το Erasmus+ μάς ενώνει, μας εμπνέει και μας βοηθά να εξελίσσουμε το σχολείο μας!